在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。
这是一盏清油灯。灯光很暗，却照亮了革命者的心。毛主席就在这盏灯下，写下了许多光辉著作，指明了中国革命的道路。
寒冬腊月，北风呼啸。毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻按着纸，目不转睛地盯着油灯，忘记了寒冷，忘记了疲劳。
夜深了，灯还亮着。这盏灯，照亮了中国革命的道路，也照亮了我们前进的方向。
朗读提示
朗读时要注意语气庄重、深情，读出对毛主席的崇敬之情。注意停顿和重音，特别是描写毛主席艰苦工作的句子，要读出坚定和执着的情感。
课文讲解
课文主旨
本文通过描写毛主席在井冈山艰苦斗争时期，在八角楼上深夜工作的情景，表现了毛主席为中国革命事业不辞辛劳、忘我工作的精神，以及革命先辈们坚定的理想信念和艰苦奋斗的优良作风。
段落解析
第一段
介绍了故事发生的背景和地点，点明了毛主席在井冈山艰苦斗争时期住在八角楼，以及他常常工作到深夜的情况。
第二段
描写了八角楼上的清油灯，虽然灯光很暗，但它象征着革命的希望和方向。毛主席在这盏灯下写下的光辉著作，为中国革命指明了道路。
第三段
细致描写了毛主席在寒冬腊月里忘我工作的情景，通过"穿着单军衣，披着薄毯子"等细节，表现了革命条件的艰苦和毛主席的艰苦奋斗精神。
第四段
总结全文，点明了八角楼上的灯光的象征意义，它不仅照亮了中国革命的道路，也激励着我们继续前进。
重点词语解释
艰苦：
艰难困苦，形容条件不好。
夜幕降临：
指夜晚到来。
光辉：
明亮夺目的光，比喻伟大的、不朽的。
目不转睛：
眼睛一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。可是，山高路陡，挑粮上山非常困难。每次挑粮，大家都争着去。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
不料，朱德同志又找来一根扁担，写上"朱德的扁担"五个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
朗读提示
朗读时要读出红军战士们不怕困难、团结奋斗的精神，以及对朱德同志的敬爱之情。描写挑粮艰苦的部分要读出坚定的语气，描写战士们藏扁担的部分要读出亲切、心疼的感情。
课文讲解
课文主旨
本文通过讲述朱德同志在井冈山革命时期，和战士们同甘共苦、一起挑粮的故事，表现了朱德同志以身作则、艰苦奋斗、与战士们同甘共苦的高尚品质，以及红军战士们之间互相关心、团结奋斗的革命情谊。
段落解析
第一段
介绍了故事发生的背景：1928年朱德同志和毛泽东同志的队伍在井冈山会师，红军在山上，面临着敌人的威胁。
第二段
说明红军挑粮的必要性和困难：需要储备粮食巩固根据地，但山高路陡，挑粮非常困难，战士们都争着去挑粮。
第三段
描写朱德同志和战士们一起挑粮的情景，以及战士们心疼朱德同志、藏起他扁担的故事，体现了朱德同志的以身作则和战士们对他的关心。
第四段
写朱德同志重新找来扁担并写上自己的名字，战士们越发敬爱他，不再藏他的扁担，突出了朱德同志与战士们同甘共苦的精神。
重点词语解释
会师：
几支独立行动的队伍在某地会合。
巩固：
使坚固、稳定。
粉碎：
打破、摧毁。
山高路陡：
山很高，路很陡，形容道路难走。
草鞋：
用草编制的鞋子。
斗笠：
用竹篾等编制的遮阳挡雨的帽子。
刘胡兰是山西省文水县云周西村人，她从小就受到革命教育。抗日战争时期，她为八路军站岗放哨，传递情报。
1947年1月12日，国民党反动派突然袭击云周西村。敌人抓住了刘胡兰，想让她说出村里的共产党员。刘胡兰坚决不说。
敌人用金钱引诱她，她不为所动；敌人用死威胁她，她毫不畏惧。敌人把她带到铡刀前，问她："你说不说？再不说就铡死你！"
刘胡兰挺起胸膛，大声说："要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！"她迎着呼呼的北风，光荣地牺牲了。那年她才十五岁。
毛主席听到刘胡兰牺牲的消息，亲笔为她题词："生的伟大，死的光荣。"
朗读提示
朗读时要读出对刘胡兰烈士的崇敬之情，语气要坚定、庄重。描写敌人威胁的部分要读出愤怒和蔑视，描写刘胡兰英勇就义的部分要读出豪迈和悲壮。
课文讲解
课文主旨
本文通过讲述少年英雄刘胡兰为了革命事业，面对敌人的威胁和诱惑，坚贞不屈、英勇就义的故事，歌颂了刘胡兰忠于革命、视死如归的英雄气概和崇高精神，教育我们要学习她的革命气节和爱国情怀。
段落解析
第一段
介绍了刘胡兰的出生地和她从小受到革命教育、为八路军工作的情况，为后文表现她的革命精神做了铺垫。
第二段
描写了事件的发生：1947年国民党反动派袭击云周西村，刘胡兰被抓，敌人想从她口中得到共产党员的信息，但她坚决不说。
第三段
详细描写了敌人对刘胡兰的威逼利诱：用金钱引诱，用死亡威胁，甚至把她带到铡刀前，但刘胡兰始终坚贞不屈。
第四段
描写了刘胡兰英勇就义的情景，通过她的豪言壮语"要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！"表现了她视死如归的英雄气概。
第五段
写毛主席为刘胡兰题词，高度评价了她的革命精神，点明了"生的伟大，死的光荣"的主题。
重点词语解释
站岗放哨：
在岗位上警戒，防止敌人袭击。
传递情报：
传送重要的消息和信息。
突然袭击：
趁对方不备发动攻击。
引诱：
用好处诱惑别人做某事。
不为所动：
不被外界的诱惑或威胁所动摇。
毫不畏惧：
一点也不害怕。
挺起胸膛：
形容态度坚定，无所畏惧。
光荣：
名誉好，有光彩。
火红的凤凰花开了，一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们早早地来到了大街上。大街的两旁摆满了五颜六色的鲜花，地上铺上了鲜红的地毯。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。周总理也笑容满面地向人们泼水，祝福大家生活幸福。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑呀，跳呀，是那么开心！
多么令人难忘的泼水节啊！多么幸福的时刻啊！
朗读提示
朗读时要读出欢乐、幸福的语气，表现出傣族人民和周总理一起过泼水节的喜悦心情。语速可以稍快，语调要轻快、活泼，充满节日的欢乐气氛。
课文讲解
课文主旨
本文通过描写1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的欢乐情景，表现了周总理与人民群众心连心、同欢乐的深厚感情，以及各民族之间团结友爱的美好关系。
段落解析
第一段
以凤凰花开引出泼水节，点明了节日的时间和氛围，为全文奠定了欢乐的基调。
第二段
点明了1961年泼水节的特别之处：周总理要和傣族人民一起过节，表达了傣族人民的喜悦心情。
第三段
细致描写了泼水节当天的场景和周总理的装扮，通过环境描写烘托节日气氛，通过外貌描写表现周总理的亲切形象。
第四段
描写了周总理和傣族人民互相泼水祝福的情景，体现了总理与人民群众的深厚感情。
第五段
用简洁明快的语言描写了大家欢乐的场景，"泼呀，洒呀！""笑呀，跳呀！"增强了文章的节奏感和欢乐气氛。
第六段
直接抒情，表达了对这个泼水节的难忘之情和幸福感受，点明了文章的主题。
重点词语解释
一年一度：
每年一次。
特别：
格外，非常。
五颜六色：
形容色彩繁多艳丽。
笑容满面：
脸上充满了笑容。
欢呼：
高兴地呼喊。
祝福：
祝愿别人幸福、平安。