点击上面的按钮,聆听大自然中不同的声音。仔细听,你能分辨出这些声音有什么特点吗?
聆听大自然的声音
课文学习
大自然有许多美妙的声音。
风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。
词语积累
- 美妙
- 演奏
- 翻动
- 热闹
- 叽叽喳喳
- 唧哩哩
- 敲敲打打
声音模仿游戏
你能模仿这些大自然的声音吗?试试看!
风声:呼呼呼——
雨声:淅沥沥,沙沙沙
流水声:哗啦啦,叮叮咚咚
鸟鸣:叽叽喳喳,啾啾
雷声:轰隆隆
蛙鸣:呱呱,咕呱咕呱
我来模仿
选择一种声音,模仿给大家听:
观察与表达
同学们,请仔细观察你周围的大自然,你听到了哪些声音?这些声音让你想到了什么?
试着用"有的……有的……还有的……"句式来描述你听到的声音。
例:大自然的声音真美妙!有的像轻柔的催眠曲,有的像欢快的舞曲,还有的像雄壮的交响乐。
我的观察记录
知识拓展
声音是怎么产生的?
声音是由物体振动产生的。比如,风吹动树叶,树叶振动发出声音;小鸟鸣叫时,喉咙里的声带振动发出声音。
为什么我们能听到声音?
声音通过空气传播到我们的耳朵里,耳朵里的鼓膜振动,把信号传给大脑,我们就听到了声音。
保护听力小贴士:
- 不要长时间戴耳机
- 避开噪音大的地方
- 不用尖锐的东西掏耳朵
课后小任务
1. 周末和爸爸妈妈一起去公园或郊外,闭上眼睛仔细聆听5分钟,记录你听到的至少5种大自然的声音。
2. 选择一种你最喜欢的大自然声音,画一幅画表现这种声音。
3. 试着用象声词写一段话,描述下雨时的情景。
学习评价
通过学习,我能: