重庆市开州区极简AI赋能教育教学种子教师专题培训

极简赋能  智教开州

        为深入贯彻落实国家教育数字化战略，全面推进人工智能赋能教育高质量发展，开州区教师进修学校联合山西省忻州市泽晟教育咨询工作室与王子微课工作室，于2026年4月11 日正式启动“开州区极简AI赋能教育教学种子教师专项培训”。本次培训旨在为开州区培养一支AI赋能教育的示范引领型教师队伍，助力区域教育数字化转型。

开班典礼：知责任    勇担当

       开班典礼由区教师进修校继教办任登珍主任主持，区教育工委委员、区教师进修学校王蜀明书记、王子微课工作室主持人何其钢老师亲临指导。典礼上，承训工作室武志杰老师详细介绍了本次培训的核心目标、设计理念、培训模式、课程维度以及线上特训营的核心课程内容，并表示工作室老师们将会倾囊相授。天和小学张冲老师作为35 名种子教师代表发言，他承诺将珍惜此次培训机会，潜心钻研，不负各方期望。区进修学校王蜀明书记从国家层面及区域层面进一步明确了该项目对于教育高质量发展的重要意义，提出种子教师要做好四种角色：探索与应用实践者、示范引领与赋能者、课程与资源开发者、研究反思与倡导者，希望全体学员能以开放的心态拥抱变化，以育人的初心驾驭技术，以创新的勇气辐射引领。

专题讲座：转理念    熟技巧

       上午 ，何其钢老师开展《极简 AI 赋能教育：从极简理念到实践育人》专题讲座。他以 “极简为道、技术为器、学以致用” 为核心理念，紧密结合教育教学实际场景搭建课程内容体系。讲座中，何老师引入腾讯 IMA、豆包 AI、飞象老师、秘塔 AI 等多款极简 AI 工具，力求让参训教师实现 “ 一学就会、一用就灵、提升效率” 的学习效果。同时，他还深入剖析了 TPACK 理论在 AI 时代的实践应用 ，提出 “把教书交给 AI ，把育人留给老师” 的核心观点，并重点讲解了 “请教 AI” 与“调教 AI” 两大提示词（Prompt）使用技巧，助力教师提升AI 领导力。

实践操作： 融理念  创案例

       下午工作坊环节中，参训学员以小组为单位，现场体验了图文、音频、视频、互动网页、智能体等多模态 AI 资源的生成实操。大家还初步尝试运用“极简 AI 三阶氛围教学设计法”开展项目化学习设计，通过个人完成作品、小组汇总成果、共建学科案例库等多种形式 , 实现了理论理念学习与实践动手操作的有效融合。

       本次培训凸显四大鲜明特色：低门槛易上手， 降低技术学习难度；高实用强落地，贴合一线教学需求；全场景覆盖，适配各学段各学科教学场景；成果导向，确保培训实效可量化、可转化。

       培训设定了多项具体且明确的预期成果：一是 35 名种子教师全员通过考核 ，取得 “现代极简教育技术培训师” 初级证书；二是产出不少于 50 个优质 AI 赋能教学案例，并编纂成区域推广指南；三是搭建包含 500 余项资源的 “开州区 AI 教育极简技术资源网站”； 四是建立区域教师数字化能力提升的长效机制 ，切实发挥种子教师的 “ 火种”辐射引领作用。

        此次专项培训的顺利开展 ，标志着开州区在系统化推进人工智能与教育教学深度融合的道路上迈出了坚实一步。培训通过理念更新、技能传授与实操演练相结合的方式，着力赋能一线教师，助力其真正实现用 AI 减负、用 AI 增效、用 AI 提质，为开州教育高质量发展注入新质生产力，正式开启区域教育数字化转型的全新征程。

撰稿：培训班第1小组

初审：刘洋 吴向丰

复审：任登珍 王海鹰  张新富

终审：王蜀明